科技金融推进产教融合的机理及机制——以MIT为例的分析与启示

作     者：谢笑珍 刘沛帑 

作者机构：华南理工大学高等教育研究所广东广州510641 华南理工大学公共管理学院广东广州510641 

基　　金：全国教育科学规划课题2018年度国家社科一般课题“高等工程教育模式的嬗变与创新”(BIA180216) 

出 版 物：《中国高校科技》 (China University Science & Technology)

年 卷 期：2022年第4期

页      码：73-78页

摘      要：科技金融具有集聚资源、催生新型技术、引导资源配置、保障创新主体权益和中介等功能,能够通过设计合适的机制驱动产教融合,实现学术资本与经济资本之间的相互转化,为产教协同育人、科技研发与成果转化、产业技术转型升级提供可持续的融资机制。文章探究了科技金融推进产教融合的内在机理,设计“教育/科技—金融—产业”三者之间的互动机制,并以MIT为实例,解析科技金融推进产教融合的机制以及路径,进一步探讨MIT的成功模式对我国科技金融推动产教融合创新的启示和借鉴意义,据此提出我国科技金融推动产教融合创新的路径。

主 题 词：科技金融 产教融合 机理及机制 MIT 

学科分类：040106[040106] 12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-财政学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 020204[020204] 

D　O　I：10.16209/j.cnki.cust.2022.04.010

馆 藏 号：203111696...