创设问题情境,激活学生思维——问题情境创设在初中物理教学中的应用

作     者：胡萍 

作者机构：江苏省扬州市邗江区美琪学校225012 

出 版 物：《数理天地（初中版）》 (SHULI TIANDI(CHUZHONG BAN))

年 卷 期：2022年第4期

页      码：61-63页

摘      要：新课改持续推进背景下,要求教师在教学过程中需重视传统教学手段的改变,并引入先进的教学手段,如教师在教学过程中,可将问题情境教学法应用至教学活动中,以此推动物理教学效率的不断提升.为此,要求教师需对问题情境教学法教育优势形成充分认知,并结合学生认知特点、学习兴趣等设计教学策略,引导学生积极主动参与至学习活动中,提高学生学习效率.

主 题 词：问题情境 初中物理 物理教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203111700...