PBL教学方法在《晶体光学》教学过程中的应用

作     者：曹冲 韩秀丽 刘磊 CAO Chong;HAN Xiu-li;LIU Lei

作者机构：华北理工大学矿业工程学院河北唐山063210 

基　　金：华北理工大学教育教学改革研究与实践项目“PBL教学模式在《晶体光学》教学中的应用”(编号:L2080) 河北省教育厅教学改革研究与实践项目“工科PBL教学模式的研究与深度应用”(编号:2017GJJG105) 华北理工大学教改项目“基于多学科交叉毕业设计的复合型人才培养模式研究”(编号:QZ1722-01) 华北理工大学重点教学改革研究与实践项目“PBL教学法在遥感教学中的应用”(编号:QZ1823-02) 

出 版 物：《华北理工大学学报（社会科学版）》 (Journal of North China University of Science and Technology(Social Science Edition))

年 卷 期：2022年第22卷第3期

页      码：97-103页

摘      要：为了更好地评价PBL教学法在晶体光学课程中的应用效果,以2019级资源勘查工程某班23名学生为研究对象,将晶体光学知识、能力、素质目标有机融合,设计了PBL专题内容。PBL专题研究过程中,利用“线上+线下”两个平台,引导学生开拓研究思路,指导学生进行资料收集、自主探究,最终组织学生集中汇报。通过PBL专题训练,学生们的高阶思维能力得到显著提高,能够自主将章节间知识结构化与系统化,能够抽象与概括相关概念的本质特征。实践表明,PBL教学方法的合理运用显著提高了晶体光学的教学质量,它是实现素质教育的重要途径。

主 题 词：晶体光学 PBL教学法 高阶思维能力 教学质量 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-2708.2022.03.097

馆 藏 号：203111701...