美育视域下高校集体文化发展建设--评《情感性班集体建设》

作     者：鲁渭 

作者机构：四川建筑职业技术学院 

出 版 物：《领导科学》 (Leadership Science)

年 卷 期：2022年第5期

页      码：F0003-F0003页

摘      要：美育有助于学生涵养人格,进而实现自己的人生价值。《情感性班集体建设》(胡玲、王慧主编,首都师范大学出版社2017年版)一书的作者认为,美育是一个场域,高校应构建集体文化美育场域,让师生身临其境,产生对美的向往。一、集体文化:公义与私情的关系美育能浸润心灵,在美育氛围下,师生情感、意志、智力及身体的全面均衡发展是衡量高校美育水平的标准,也是培养师生文化素养、艺术素养和个人品质的关键环节。班集体既是以学生为中心的社会群体,也是彼此直接交往的人际关系系统,其能对个体间、个体与集体间、集体与环境间的作用进行动态化反映。当前,为了进一步发挥高校的育人作用,必须强化高校集体文化建设,建构情感性的班集体。

主 题 词：班集体建设 首都师范大学 育人作用 高校美育 师生情感 个人品质 全面均衡 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.19572/j.cnki.ldkx.2022.05.050

馆 藏 号：203111711...