《三峡》教学设计

作     者：林福才 陈海亮 

作者机构：浙江省温岭市泽国三中 

出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)

年 卷 期：2008年第10期

页      码：13-14页

摘      要：一、设计思路 文言文教学应引导学生吸收中华民族优秀文化的精髓，提高他们的语文素养，深厚他们的文化底蕴，从精神的高度去开拓，从人的发展的角度去把握，因此“文言”和“欣赏”是教师在备课时必须同时关注的。《三峡》不但写景优美，而且语言简易凝练，字字珠玑，对初二学生而言，此文最值得咀嚼、品味、感悟，教师可以借此逐步提高学生的文学语言鉴赏能力。

主 题 词：教学设计 《三峡》 文言文教学 民族优秀文化 引导学生 文学语言 语文素养 文化底蕴 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16412/j.cnki.1001-8476.2008.10.016

馆 藏 号：203111715...