注重概念形成 优化教学过程——“溶解度”课堂教学课例分析

作     者：翁庆双 

作者机构：浙江瑞安市安阳实验中学325200 

出 版 物：《中学理科（综合）》 

年 卷 期：2008年第11期

页      码：89-90页

摘      要：这是一堂在省城某重点初中的示范课，执教老师是一位中学高级教师，毕业于师大化学系，听课老师是慕名而至的外地青年骨干教师．作为一位老教师，她的课堂教学艺术及教学质量无可非议，然而，作为老教师执教科学教材，她的这堂课具有一定的典型性．如何把握新课程理念下科学概念的教学，在听课老师中出现激烈的讨论．

主 题 词：课堂教学艺术 优化教学过程 概念形成 课例分析 溶解度 青年骨干教师 新课程理念 高级教师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203111721...