基于数学抽象的高中数学章节起始课教学设计--以“空间向量与立体几何”为例

作     者：汪留屿 

作者机构：南通中学江苏南通226001 

基　　金：2021年江苏省陶行知研究会重点课题(JSTY14029) 

出 版 物：《中学教研（数学版）》 (ZHONGXUE JIAOYAN(SHUXUE）)

年 卷 期：2022年第6期

页      码：30-34页

摘      要：数学抽象是数学学科六大核心素养之一,是数学的基本思想,反映了数学的本质特征,并在一定程度上体现了学生数学核心素养的水平.章节起始课是每一章节的第一节课,既包含第一小节的知识概念,又涵盖章节的思想方法和知识结构,是培养数学抽象能力的主要阵地.文章尝试通过“空间向量与立体几何”章节起始课的设计和教学,给出在章节起始课中培养数学抽象素养的教学范例.

主 题 词：数学抽象 章节起始课 空间向量 

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

馆 藏 号：203111726...