古今相遇 精准定位——浅谈统编版语文中年级文言文教学策略

作     者：李燕 

作者机构：江苏省南京市浦口区桥林小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2022年第18期

页      码：75-76页

摘      要：统编版语文教材对传统文化越来越重视,在小学中年级就编排了文言文。文言文生涩难懂,学生初次接触,有畏难情绪。教师需要大胆改革、精准定位、巧妙设计、化难为易。基于“初识”的定位,本文梳理了统编版语文中年级文言文教学的几种教学策略:一是激起学生学习文言文的兴趣;二是以读悟为本,让学生诵读、悟读、练读、熟读;三是借助插图、注释、白话文等。最终实现为学生学习文言文助力目的。

主 题 词：统编版 文言文 策略 激趣 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203111727...