《自相矛盾》教学设计

作     者：杨曼丽 潘非 

作者机构：重庆市巴南区李家沱小学校 重庆市巴南区融汇小学校 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2022年第13期

页      码：43-43页

摘      要：教学目标:1.认识“吾、弗”2个生字,读准多音字“夫”,会写“矛、盾”等4个字。2.正确、流利地朗读课文,用多种方式理解课文。背诵课文。3.能说出“其人弗能应也”的原因,关注人物语言,推测思维过程。4.用自己的话讲述“自相矛盾”的故事。课时安排:1课时。

主 题 词：背诵课文 朗读课文 思维过程 课时安排 教学设计 教学目标 自相矛盾 多音字 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203111728...