护理专业学生人文关怀素养现状调查与分析

作     者：龙苏兰 万莉 孙志强 李晓东 陈长安 LONG Sulan;WAN Li;SUN Zhiqiang;LI Xiaodong;CHEN Chang’an

作者机构：南昌医学院护理学院江西南昌330052 江西中医药大学科技学院江西南昌330004 南昌医学院公共卫生与管理学院江西南昌330004 

基　　金：江西省教育厅教育科学“十四五”规划项目一般课题(高校系列)【No.21YB384】 

出 版 物：《中国中医药现代远程教育》 (Chinese Medicine Modern Distance Education of China)

年 卷 期：2022年第20卷第10期

页      码：169-172页

摘      要：目的探讨护理专业学生人文关怀素养现状和影响因素。方法以南昌医学院护理专业2017—2019级770名本科生为样本,自行设计问卷,调查内容包括人性关怀、人际关怀、临床关怀,了解影响学生人文关怀素养的危险因素,以此为依据探究干预对策。结果770名护理专业学生问卷总评分(86.1±4.2)分;不同性别、年级、父母亲的关心程度的护理专业学生人文素养评分对比差异有统计学意义(P0.05);经Logistic回归分析,性别、年级、父母亲的关心是影响护理专业学生人文素养的独立危险因素。结论护理专业学生人文关怀素养水平仍需进一步提高,具体实践中应分析影响因素、采取有效对策改进。

主 题 词：护理专业学生 人文关怀 人文素养 影响因素 现状分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1011[医学-护理学类] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-2779.2022.10.063

馆 藏 号：203111731...