《背影》“非指示性”教学设计

作     者：郑逸农 

作者机构：浙江师范大学教师教育学院 

出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)

年 卷 期：2012年第9期

页      码：22-25页

摘      要：该教学设计为“非指示性”教学中的“基于自主点评”的设计。主要用于语言有意味、思想有深味但其语言味、思想昧又不容易领悟到的文学性和思想性俱佳的文学类文本。学生在一次次的点评中，逐步加深对文本的理解，然后相互交流，相互启发，共同提高。

主 题 词：“非指示性”教学 教学设计 《背影》 同课异构 相互交流 文学类 思想性 文学性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16412/j.cnki.1001-8476.2012.17.005

馆 藏 号：203111733...