信息可视化设计在我国小学教材中的应用研究

作     者：吴新月 Wu Xinyue

作者机构：江南大学设计学院江苏无锡214122 

出 版 物：《艺术科技》 (Art Science and Technology)

年 卷 期：2022年第35卷第2期

页      码：161-163,206页

摘      要：网络信息时代的到来给现代教育带来机遇的同时也带来了挑战,各种互联网教育平台、数字化课堂层出不穷,使学习的方式和渠道更具多样性,在体验过丰富多彩的信息网络世界后,学生们对于传统书本教学方式的接受程度发生了很大变化。文章基于信息可视化设计,研究其在小学教材中的应用实践情况和未来发展趋势,探讨将信息可视化设计应用于小学教材中的具体方法和优化策略,从而使信息可视化设计被更加科学地运用在小学教材中。

主 题 词：信息可视化设计 小学教材 儿童 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-9436.2022.02.051

馆 藏 号：203111735...