高职“大学语文”课程行动导向教学设计与实施——以《诗经》选读为例

作     者：蔡雯清 CAI Wenqing

作者机构：北京工业职业技术学院基础教育学院北京100042 

基　　金：2021年北京工业职业技术学院科研课题(BGY2021KY—32) 

出 版 物：《北京工业职业技术学院学报》 (Journal of Beijing Polytechnic College)

年 卷 期：2022年第21卷第2期

页      码：108-112页

摘      要：为了充分发挥公共基础课的育人功能,在分析“大学语文”课程核心能力的基础上,对“大学语文”课程进行了模块设计和行动导向教学实施。“大学语文”课程的核心能力包括语义理解能力、信息整合能力等五大能力。在行动导向教学理念下,围绕核心能力,将教学内容分为“文学赏析与应用”和“职场写作与沟通”两大模块,同时梳理了“制定-设计-布置-指导-总结-拓展”教学流程线索,并提供了《诗经》选读的教学实施方案,借以推动高职“大学语文”课程的改革与建设,促进人才培养质量的提升。

主 题 词：行动导向教学 大学语文 《诗经》 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-6558.2022.02.023

馆 藏 号：203111753...