基于单元主题的小学英语绘本与教材语篇融合的教学实践

作     者：郄利芹 王静 

作者机构：北京教育学院外语系 北京市海淀区第二实验小学 

出 版 物：《中小学外语教学》 (Foreign Language Teaching in Schools)

年 卷 期：2022年第45卷第8期

页      码：1-6页

摘      要：以单元为整体进行教学设计是学科育人价值的体现。语篇是语言学习的主要载体,在真实且相对完整的语篇中接触、理解、学习和使用语言,是发展语言能力的重要途径。本文结合教学实例,探讨如何基于单元主题进行绘本与教材语篇的有效融合,促进学生语言能力、思维品质及文化意识的发展。

主 题 词：主题 绘本阅读 语篇融合 小学英语 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-6541.2022.04.001

馆 藏 号：203111765...