PBL教学模式下一元函数定积分的教学设计

作     者：张琳娜 

作者机构：陕西国防工业职业技术学院 

基　　金：陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于PBL教学法的经济数学课程中思政元素的挖掘与探究”(编号:SGH20Y1550)研究成果 

出 版 物：《产业与科技论坛》 (Industrial & Science Tribune)

年 卷 期：2022年第21卷第10期

页      码：198-199页

摘      要：PBL教学模式是一种问题导向的教学模式,在一元函数定积分的教学过程中通过“知→引→析→学→用→拓”六个环节融入PBL教学模式,使得学生对于定积分的学习更具针对性和实用性,降低了学生学习数学的畏难心理,激发了学生学习主动性,通过有形的教学环节向学生无形地传递了思政元素,实现了有效的课堂教学。

主 题 词：PBL教学设计 定积分 课程思政 

学科分类：020209[020209] 02[经济学] 0202[经济学-财政学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-5641.2022.10.090

馆 藏 号：203111769...