基于BOPPPS与对分课堂在皮肤性病学线上课程中的实践与成效

作     者：左小红 袁斓 周仕轶 Zuo Xiaohong;Yuan Lan;Zhou Shiyi

作者机构：成都中医药大学基础医学院四川成都611137 成都中医药大学医学与生命科学学院四川成都611137 

基　　金：成都中医药大学2019年度教改项目“临床医学专业基础医学课程‘对分课堂’模式的推广应用研究”(NO.JGZD201906) “‘对分课堂’在生理学教学的应用研究”(NO.JGYB201919) 成都中医药大学校级线上线下混合式课程—中医外科学(2020.1-2022.12) 

出 版 物：《成都中医药大学学报（教育科学版）》 (Journal of Chengdu University of Traditional Chinese Medicine:Educational Science Edition)

年 卷 期：2022年第24卷第1期

页      码：55-58页

摘      要：对分课堂教学范式明确将课堂划分为讲授、内化吸收、小组讨论、教师答疑四个板块,教师和学生共同参与课堂,共同主导课堂,称为“四元教学法”,既体现了“以教师为中心”,又体现了“以学生为中心”,四元教学实现了高效、闭环的教学过程。本文作者在疫情期间,响应“停课不停学”,“高效等效教学”等号召,基于BOPPPS教学设计,运用线上对分课堂教学范式,积极在《皮肤性病学》课程中探索与运用,取得了满意的效果。

主 题 词：疫情 对分课堂 皮肤性病学 教学范式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 10[医学] 

馆 藏 号：203111778...