小学英语教学中德育渗透的实践误区和对策探析

作     者：杨璐 

作者机构：山东省教育科学研究院 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2022年第15期

页      码：24-26页

摘      要：育人是当今时代赋予教育者的重要使命。2014年,《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出,统筹各学科特别是德育、语文、历史、体育、艺术等学科,充分发挥人文学科独特的育人优势,进一步提升数学、科学、技术等课程的育人价值。这份文件体现了国家对培养全面发展的人的关注。学科育人是指学习者在学习学科知识和发展学科能力之外,在心智能力、情感态度、思想品德、社会责任等方面的发展。

主 题 词：小学英语教学 立德树人 德育渗透 学科育人 育人优势 人文学科 思想品德 育人价值 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203111798...