匠心引领,提升学生的写字能力

作     者：柯也好 

作者机构：福建省安溪县第十小学 

出 版 物：《江西教育（综合版）（C）》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2018年第11期

页      码：47-47页

摘      要：书法艺术是中国汉字特有的文化,它是世界文化史中的一朵奇葩。低年级学生正处于培养写字能力的起步阶段,学生的写字习惯就是这个时期形成的。语文教学担负着培养引导学生把字写工整、写规范、写漂亮的任务,但不少教师没有根据汉字的规律和特点,巧妙结合低年级学生的思维特点进行引导,导致写字教学形式单一,学生机械化练字。其实,写字是学生愉悦身心的重要过程,如果教师能够匠心引领,就能达到提升学生的写字能力的效果。

主 题 词：低年级学生 写字能力 中国汉字 引导学生 书法艺术 起步阶段 写字习惯 语文教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203111826...