“双减”之下语文作业设计有讲究

作     者：谢彩霞 

作者机构：咸宁市咸安区外国语实验小学 

出 版 物：《湖北教育》 

年 卷 期：2022年第15期

页      码：25-26页

摘      要：“双减”政策实施以来,各地各学校都把目光聚焦在限制作业时长、控制作业难度以及对作业总量的宏观调控方面,取得了一定的成效。切实减轻学生过重的作业负担、满足学生个性化的作业需求、提高作业设计的质量、发挥作业的育人功能,是继续落实“双减”的关键。语文作业涉及听、说、读、写等多个方面,教师应提升作业设计能力和设计水平,合理有效地布置作业,实现减负增效,提高课堂教学质量,让学生的语文作业更有创意,更有效提质赋能。

主 题 词：语文作业 布置作业 减负增效 作业设计 作业难度 作业负担 学生个性化 宏观调控 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203111851...