分层设计习题 凸显精准练习——以“面积和面积单位”习题教学为例

作     者：叶群芳 

作者机构：安徽省黄山市黟县碧阳小学 

出 版 物：《云南教育（小学教师）》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：2022年第5期

页      码：13-14页

摘      要：《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出:要充分提供有趣的、与儿童生活背景有关的素材,以适当的方式呈现给学生,让学生经历应用数学知识提出问题、分析问题和解决问题的过程。同时适当增加些开放性的综合应用的内容,以有利于学生自主探索、合作与交流。根据这个标准我把一节数学课的习题设计分成四个层次:一、以巩固为底色的基础性练习第一层次是基础性的习题,侧重知识的内化——落实习题的教学、检查等功能。

主 题 词：习题设计 自主探索 习题教学 面积和面积单位 知识的内化 合作与交流 义务教育 数学知识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203111855...