“三步曲”朗诵法在小学音乐歌唱教学中的尝试

作     者：王建琴 

作者机构：浙江省绍兴市塔山中心校 

出 版 物：《中小学音乐教育》 (The Education of Music)

年 卷 期：2012年第2期

页      码：29-30页

摘      要：众所周知，歌唱是人的语言和音乐相结合，用来表达人们思想感情，反映社会生活的一种时间艺术。歌唱与语言是密不可分的，没有语言就没有歌唱，歌唱是一种特殊的语言表达方式，它通过音调的抑扬顿挫把语言的含义表达出来。朗诵教学法，又名朗读法。将朗读法运用于小学音乐歌唱教学中，是指学生在老师的指导下，运用歌唱的语言器官，使它们在协调的状态下有感染力地，高位置地朗诵歌词，

主 题 词：歌唱教学 小学音乐 “三步曲” 朗诵 语言表达方式 思想感情 时间艺术 社会生活 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203111879...