给之“鱼”不如给之“渔”——浅谈学生互动批改作文的好处

作     者：呼小钟 

作者机构：陕西省延安宝塔区第一中学716000 

出 版 物：《学周刊（中旬）》 (Learning weekly)

年 卷 期：2012年第5期

页      码：118-118页

摘      要：作文教学是语文教学过程中的一个重要环节，也是语文工具性和人文性的重要体现。但对于作文批改究竟采用什么方式，人们莫衷一是。我校近十年来在语文组开展的师生互动作文批改法，取得了显著的成绩。笔者认为师生互动作文批改法。切合了新课标对作文教学的要求——“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，鼓励自由表达和有创意的表达。”同时又能从根本上提高学生的写作水平，也能把教师从繁重而效微的作文批改中解脱出来，真正起到事半功倍的效果。

主 题 词：学生互动 批改作文 作文批改法 作文教学 师生互动 自主写作 语文组 教学过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203111882...