运用声势律动开展初中音乐教学的策略

作     者：陆洁 

作者机构：江苏省昆山市第二中学 

出 版 物：《新智慧》 

年 卷 期：2022年第5期

页      码：13-15页

摘      要：音乐课在我国已经普及开来,这门课程能培养学生的表现力、创新力和想象力。音乐这一艺术形式能提高学生的艺术素养,提升学生的综合素质。声势律动就是学生通过拍手、拍肩膀等不同的肢体语言,来发出声响,并伴随着音乐的高低起伏,去体会音乐所传达的情感,以及感受演唱者的心境。在初中音乐教学中应用声势律动,有利于提升学生的节奏感、培养学生的创造力以及促使学生得到全面均衡的发展。本文分析了运用声势律动开展初中音乐教学的策略研究。

主 题 词：初中音乐教学 声势律动 全面均衡 艺术素养 学生的综合素质 培养学生的创造力 创新力 肢体语言 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203111911...