基于教育生态学的应急语言教学模式探究

作     者：王梅 周鑫琴 

作者机构：曲阜师范大学山东日照276826 东华理工大学江西南昌330013 

基　　金：山东省人文社会科学课题“基于语料库的儒学海外传播镜像研究”(项目编号:2021-ZXWS-39) 2021年度山东省艺术科学重点课题“电影《红高粱》的海外传播研究”(项目编号:L2021Z07070094) 曲阜师范大学国(境)内外访学资助项目 

出 版 物：《海外英语》 (Overseas English)

年 卷 期：2022年第8期

页      码：137-138页

摘      要：语言作为人际交往的基础因素,在人们应对突发情况时具有“减灾”功能。为更好地服务于突发事件,应急语言人才的培养应列入高校培养计划之中。基于此,文章从教育生态学出发,提出“专业+英语”双语双师探究式教学模式,并针对当前教学中的失衡现象提出对策,以期构建和谐课堂生态,促进师生共生共长,为应急语言人才的培养提供参考。

主 题 词：应急语言 专业+英语 师生探究式教学 

学科分类：0303[法学-社会学类] 0501[文学-中国语言文学类] 050102[050102] 03[法学] 030303[030303] 05[文学] 

馆 藏 号：203111921...