培养学生高阶思维的“影响盐类水解的因素”教学设计

作     者：曾赛钦 张贤金 

作者机构：福建省莆田第一中学福建莆田351100 福建教育学院化学教育研究所福建福州350025 

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2020年度教改专项课题“基于学习进阶的高中化学主题教学设计与实践研究”(Fjjgzx 20-039)的阶段性研究成果 

出 版 物：《化学教与学（下半月）》 (CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING)

年 卷 期：2022年第6期

页      码：35-38,16页

摘      要：陌生情境下复杂问题的解决需要学生具有高级思维能力。盐类水解是学科核心概念,本文以“影响盐类水解的因素”教学为例,设计真实情境,开展概括关联、解释说明、推断预测、设计验证和分析评价等多样化活动,培养学生高阶思维。

主 题 词：高阶思维 盐类水解 影响因素 多样化活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.06x.009

馆 藏 号：203111958...