双语训练改善老年人认知功能的系统综述

作     者：轩文如 沈雨晴 周淼 封世文 XUAN Wenru;SHEN Yuqing;ZHOU Miao;FENG Shiwen

作者机构：南通大学江苏南通市226019 江苏师范大学语言能力协同创新中心江苏徐州市221009 

基　　金：国家自然科学基金项目(No.31571156) 江苏省哲学社会科学基金重点项目(No.16AYY001) 

出 版 物：《中国康复理论与实践》 (Chinese Journal of Rehabilitation Theory and Practice)

年 卷 期：2022年第28卷第5期

页      码：578-584页

摘      要：目的系统评价双语训练对于老年人认知功能的改善情况。方法检索PubMed、Web of science、ScienceDirect、SpringerLink、万方、中国知网的相关文献,时限为2011年至2021年5月,并辅以参考文献回溯和手工检索,提取相关数据。结果共获得有效文献21篇,来自12个国家,主要来源于医学、神经病学、心理学、生物学等相关的期刊,发表时间集中在2017年和2019年。研究包括前瞻性研究和回顾性研究,目标群体包括健康人群、痴呆患者和阿尔茨海默病(AD)患者,主要涉及双语对老年人认知功能的影响、双语训练对认知功能改善的作用途径及其效果、老年人双语训练的局限性等。结论双语训练能改善老年人的认知功能,提高与记忆、注意和执行功能相关的脑功能连接性,延迟AD或痴呆的发病时间。脑结构和脑功能的改善是认知功能改善的主要原因,包括脑区连接增加、改变皮质回路激活水平和保持大脑结构的完整性和可塑性等;训练效果主要表现为执行功能和知觉功能的改善,延缓认知功能减退速度,并能在短期内起效。双语训练的最终结果可能是促进语言功能,保持大脑结构完整性,使用更多神经回路补偿。相关研究缺乏统一的受试人群标准和合理的控制条件,实验设计缺乏统一范式,还需要更多研究。

主 题 词：老年 双语训练 认知 脑功能 系统综述 

学科分类：1002[医学-临床医学类] 1010[医学-医学技术类] 100215[100215] 10[医学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-9771.2022.05.013

馆 藏 号：203111963...