高考评价体系下英语完形填空的测试价值研究

作     者：徐剑 唐书哲 袁辉 XU Jian;TANG Shuzhe;YUAN Hui

作者机构：中国矿业大学外文学院江苏徐州221116 

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“新高考背景下英语主观试题设计研究”(K-c/2021/03) 

出 版 物：《天津师范大学学报（基础教育版）》 (Journal of Tianjin Normal University(Elementary Education Edition))

年 卷 期：2022年第23卷第4期

页      码：46-51页

摘      要：2019年教育部发布《中国高考评价体系》,提出了“一核”“四层”“四翼”的评价框架。新评价框架下,具体题型的测试价值需要重新评估分析,以便更充分发挥测试的教学反拨作用。研究发现,英语完形填空整体上能够满足“四层”的考查内容要求,在“四翼”的考查要求层面,完形填空能够体现“基础性、综合性”,但不涉及"应用性、创新性"的考查。根据完形填空的测试价值,提出教学中应注重语篇意识的培养,抓住完形填空解答路径;加强解答过程的讲评,提升关键能力;厘清完形填空考查知识和能力要素,促进必备知识和关键能力的共同发展。

主 题 词：高中英语 中国高考评价体系 完形填空 测试价值 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16826/j.cnki.1009-7228.2022.04.009

馆 藏 号：203111977...