义务教育课后服务政策执行困境及纾解策略

作     者：蔡英辉 周义程 CAI Ying-hui;ZHOU Yi-cheng

作者机构：对外经济贸易大学党委组织部北京100029 苏州大学政治与公共管理学院江苏苏州215123 

基　　金：国家社科基金重点项目“新时代中国政府职责体系优化研究”(项目编号:20AZD031) 苏州大学优秀创新团队建设项目“地方政府与社会治理”(项目编号:NH33710921)的研究成果 

出 版 物：《江苏师范大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Jiangsu Normal University：Philosophy and Social Sciences Edition)

年 卷 期：2022年第48卷第3期

页      码：111-122页

摘      要：我国义务教育课后服务政策经历了从部分城市自下而上地自发探索到国家层面自上而下地顶层设计和整体推进的过程。在义务教育课后服务政策执行过程中,遭遇资金不足、校方积极性不高、延长时间不够、覆盖面不广等多元困境。依托已有案例分析,义务教育课后服务要及时修正调适,立法明确公共属性,明晰国家和地方的职责划分,进行政策统筹和财政支付,平衡区域之间差异;衡定评价标准和提供多样化模式,充分利用学校场地、师资力量、社区服务等资源,提供覆盖城乡的优质公共产品,满足人民群众日益增长的义务教育课后服务需求。

主 题 词：课后服务 公共教育产品 政策执行 教育志愿者 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120401[120401] 

D　O　I：10.16095/j.cnki.cn32-1833/c.2022.03.004

馆 藏 号：203111990...