老年教育友好型社会构建:内涵、动力与路径

作     者：闫俊 YAN Jun

作者机构：开封大学创新创业学院河南开封475004 

基　　金：2023年度河南省高校人文社会科学研究一般项目“新时代职业教育背景下河南乡村振兴学院的出场语境、功能定位与建设路径研究”,项目编号为2023-ZZJH-103 2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“‘双元三融合’导师制的高职院校创客培养机制创新研究与实践”,项目编号为2021SJGLX1048 

出 版 物：《成人教育》 (Adult Education)

年 卷 期：2022年第42卷第6期

页      码：25-31页

摘      要：教育成本理论、积极福利理论和社会责任理论是老年教育友好型社会构建的主要理论基础。政策支持、经费支持、课程支持、师资支持和治理支持是老年教育友好型社会构建的基本内涵与标准。老年教育友好型社会构建的动力结构表现为满足老年人多元化学习需求、推动老年教育事业发展、提升老年人生活质量、建设和谐社会等维度。在友好型社会构建背景下,我国老年教育面临区域发展不平衡、经费保障不足、课程资源匮乏、师资稳定性差和政府治理薄弱等问题,为此,应采取完善政策设计、加大财政支持、共建共享课程资源、拓宽师资渠道以及加强监管和治理等路径。

主 题 词：老年教育 友好型社会 内涵 动力 路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8794.2022.06.005

馆 藏 号：203112004...