初中美术教学中开展情感教育的研究

作     者：徐文超 

作者机构：江苏省徐州市铜山区张集镇中心中学 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2014年第25期

页      码：73-73页

摘      要：在初中美术教学中开展情感教育具有较强的紧迫性与必要性。本文主要针对初中美术教学中渗透情感教育的意义、原则与途径进行简要分析。 一、初中美术教学中渗透情感教育的意义 美术教学中,教师在对学生进行艺术欣赏指导、技能训练的同时,要强化对学生的情感引导,有计划、有目的地在美术教学中渗透情感教育内容,有效培养学生积极健康向上的品质，学会以正确的理念对待生活、对待人生，养成良好品德，形成积极的社会态度，以帮助学生更好地融入到学习生活之中，提高美术学习的兴趣，为学生的健康成长提供有力保障。

主 题 词：情感教育 第二课堂活动 艺术欣赏 示范引导作用 教育渗透 技能训练 三项基本原则 情感渗透 思想教育 品德教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2014.25.059

馆 藏 号：203112005...