基于学习共同体的情景式案例教学探讨——以工程合同管理课程为例

作     者：刘显晖 兀婷 熊超华 韦玉柳 Liu Xianhui;Wu Ting;Xiong Chaohua;Wei Yuliu

作者机构：广西科技大学土木建筑工程学院广西柳州545001 广西科技大学BIM研究中心广西柳州545001 

基　　金：2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于学习共同体理念的《工程合同管理》课程教学模式改革研究”(2021JGA231) “专业认证”和“新工科”背景下工程管理专业建设的路径创新与实践研究(2021JGA230) 2020年广西高等教育本科教学改革工程项目“在线直播教学质量保证机制研究与实践——以广西科技大学工程管理专业为例”(2020JGA224) 

出 版 物：《黑龙江科学》 (Heilongjiang Science)

年 卷 期：2022年第13卷第9期

页      码：101-102,105页

摘      要：以工程合同管理课程为例,探讨基于学习共同体的情景式案例教学方法的实际应用,从知识整理、案例选定、组别设计、情景设计、总结汇报、考核评价六个方面展开分析,充分调动学生的学习积极性与自主性,增强学生对知识的理解能力及应用能力。

主 题 词：工程合同管理 学习共同体 情景式案例教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-8646.2022.09.036

馆 藏 号：203112018...