“教-学-研”模式对中西医结合妇产科研究生临床个性化培养探讨

作     者：雷磊 牟珍妮 Lei Lei;Mou Zhenni

作者机构：湖南中医药大学湖南长沙410208 

基　　金：湖南省省级金课《中西医结合妇产科学》 湖南省普通高等学校“十三五”专业综合改革试点项目——中西医临床医学 湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目(项目编号:HNKCSZ-2020-0244) 湖南省省级一流本科课程《中西医结合妇产科学》(项目编号:湘教通349号) 

出 版 物：《中医药管理杂志》 (Journal of Traditional Chinese Medicine Management)

年 卷 期：2022年第30卷第9期

页      码：213-215页

摘      要：中西医结合妇产科学的发展需要有创新能力的人才,个性是影响创新能力发展的关键。为了实现中西医结合妇产科学研究生的个性化培养,提出“教-学-研”教育模式。“教”即教师、教材、教室的个性化,“学”即学习重心、学习目标、学习评价的个性化设计,“研”即在传统科研基础上要求学生个人或者团队以项目化组织进行中西医结合妇产科学应用研究以及社会实践。“教-学-研”以人为本,多维培养学生能力,为研究生个性化教育提供了新思路。

主 题 词：教-学-研 中西医结合妇产科学 个性化教育 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16690/j.cnki.1007-9203.2022.09.096

馆 藏 号：203112042...