基于互动的研究生参与式教学设计与实施效果分析

作     者：韩燕娟 张宝辉 胡立如 HAN Yanjuan;ZHANG Baohui;HU Liru

作者机构：陕西师范大学教育学院陕西西安710062 

基　　金：教育部重大课题"学术规范和学科方法论研究"(项目编号:11JDXF001) 教育类子项目 

出 版 物：《研究生教育研究》 (Journal of Graduate Education)

年 卷 期：2016年第1期

页      码：36-43页

摘      要："参与式教学"有利于培养创新型人才,但目前国内有关参与式教学的实践研究还很欠缺。本研究以S大学"教育技术学研究方法论基础(双语)"研究生课程为背景展开。采用个案研究法,选取"访谈法"专题作为展示"参与式教学"的典型个案,通过课前与课中的互动参与以及课中、课后评价相结合的方式展开研究;通过对教学设计与实施流程数据的编码分析,探讨互动对促进学习者参与式教学的重要作用。研究发现:互动能够促进参与式教学的开展,深度互动有利于促进深度的参与式教学。基于此提出改进研究生参与式教学的一些建议,以促进我国的参与式教学研究开展。

主 题 词：互动 参与式教学 研究生 创新人才 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-1663.2016.01.008

馆 藏 号：203112055...