多元融合与资源统整:科学教育的校本实践

作     者：俞建祥 

作者机构：浙江省宁波华茂外国语学校浙江宁波315192 

出 版 物：《中小学管理》 (School Administration)

年 卷 期：2016年第5期

页      码：20-22页

摘      要：浙江省宁波华茂外国语学校着眼于学生的终身发展,关注STEAM课程理念,着力提升学生的科学素养。学校在课程开发中,坚持全员、全学科、全生活的原则,进行显性课程与隐性课程相乘的顶层设计。学校汇聚企业集团、科技馆、美术馆、"开心农场"、"家长讲堂"等多种教育载体,盘活资源存量,挖掘资源增量。在课程实施中,坚守课程宗旨,动静结合,以静制动。

主 题 词：科学教育 STEAM 显性课程 华茂美术馆 开心农场 家长讲堂 华茂集团 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203112067...