常规教学中基于任务驱动模式的跨学科融合--以“噪声及其解决方案”为例

作     者：蒋炜波 赵兴华 

作者机构：清华大学附属中学北京100084 

基　　金：北京市物理学会2022-2023年度教育科研立项课题“双减政策下物理学科德育的实施探索”(项目编号:WLXH222061) 北京市海淀区教育科学规划“十四五”重点课题“双减政策下学科德育统筹实施的探索”(项目编号:HDGH20210179) 

出 版 物：《中学物理》 

年 卷 期：2022年第40卷第12期

页      码：47-50页

摘      要：以常规教学中的噪声创设学习情境,以设计解决噪声的方案为任务导向,通过解决一系列的任务问题,让学生在完成任务的过程中自然地完成物理与美术的学科融合.

主 题 词：任务驱动 跨学科 物理 美术 噪声 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203112076...