借助模型理解有余数除法的单位名称

作     者：应诗颖 

作者机构：华师大宁波艺术实验学校 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2022年第17期

页      码：40-41页

摘      要：借助模型能更好地理解有余数除法的单位名称,明确算式中各部分的含义,认识单位名称的重要性,可以安排以下教学活动。一、分一分:1.阅读问题。问题1:想-想每盘分3个,要分完6个、7个、8个、9个的饺子,分别可以怎么分?

主 题 词：有余数除法 单位名称 教学活动 分一分 要分 重要性 理解 借助 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203112085...