基于开放式教学思想的复习课教学设计--以“平行四边形”的复习课为例

作     者：刘金波 

作者机构：山东省济南市章丘区曹范中学250221 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2022年第14期

页      码：21-22,34页

摘      要：开放式教学是根据学生个性化需求而开展的一种教学方式,可以启迪学生的思维,培养学生的创新精神.研究者以“平行四边形”的第一轮单元复习课为例,以开放式教学理念为指导,通过开放教学内容、开放教学形式、开放教学环节等进行积极尝试,促进每个学生的个性发展,培养学生数学核心素养.

主 题 词：开放式教学 复习课 平行四边形 数学核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8875.2022.14.008

馆 藏 号：203112090...