提高语文教学中小组合作学习的有效性

作     者：梅丽 

作者机构：华宁县第十中学 

出 版 物：《课程教材教学研究（教育研究）》 (KECHENG JIAOCAI JIAOXUE YANJIU (JIAOYU YANJIU))

年 卷 期：2015年第Z1期

页      码：41-42页

摘      要：主动参与、善于合作、乐于探究,这是新一轮课程改革大力倡导的教学方式。随着课改的进一步深入,以小组合作为代表的合作学习被广大教师广泛采用。怎样才能让小组合作学习充分发挥其有效性呢?一、有效分组是提高有效性的前提1.小组成员的确定。科学的小组成员一般4~6人,这样设定,能有效避免学生的依赖思想,也便于学生间的讨论交流及时间的有效利用,只要组长认真履行职责,4~6人一组就不会遗漏任何学生。因此。

主 题 词：学习小组 讨论交流 合作小组 设计小组 都市精灵 课外学习 学习效果 小组讨论 学习效率 合作意识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203112091...