基于模型建构的“减数分裂“复习设计

作     者：郭海峰 

作者机构：江苏省赣榆高级中学222110 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2022年第12期

页      码：47-48页

摘      要：引导学生通过建模型、讲模型、用模型、挖模型等教学过程,重建"减数分裂"的知识体系,学会探究生命活动规律,深化对进化与适应观这一生命观念的理解,能够运用生命观念认识生物的多样性,形成科学的自然观和世界观.

主 题 词：模型建构 生命观念 减数分裂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2259.2022.12.023

馆 藏 号：203112117...