新课本中“科普型”知识内容的教学探究

作     者：吏三平 

作者机构：长兴县华盛高级中学浙江湖州313100 

出 版 物：《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)

年 卷 期：2022年第7期

页      码：5-8页

摘      要：反思优质课并结合教学实践进行自我尝试,是快速提升教师课堂教学能力的有效途径。从教学内容处理、教学情境创设、实验活动设计、构建认知模型及教学评价功能等方面入手,对5节优质课教学进行反思与再实践,并结合实践过程论证在“素养为本”的课堂教学理念下,处理课本中“科普型”知识内容的教学逻辑。

主 题 词：“科普型”教学内容 核心素养 化学教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203112157...