探究赋能教育模式在全膝关节置换围手术期的应用效果

作     者：黄天带 冯雁玲 黄玉妞 Huang Tiandai;Feng Yanling;Huang Yuniu

作者机构：广东省佛山市南海区人民医院骨二科佛山528200 

出 版 物：《数理医药学杂志》 (Journal of Mathematical Medicine)

年 卷 期：2022年第35卷第6期

页      码：931-933页

摘      要：目的:探讨赋能教育模式在全膝关节置换围手术期的应用效果。方法:选取2020年1月-2020年8月期间在某院行全膝关节置换术的患者60例作为本次研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和研究组各30例,两组患者均行全膝关节置换术,手术由同一批医护人员完成。在围术期健康教育阶段,对照组给予常规健康教育,研究组在对照组基础上给予赋能教育模式。对比两组出院前及出院6周后的膝关节功能评分,采用HSS量表对患者的膝关节功能进行评估;对比两组教育满意度,采用自行设计的赋能教育调查问卷对其进行满意度调查;记录对比两组出院1周后膝关节屈曲度数。结果:出院前两组HSS评分差异无统计学意义(P>0.05),出院6周后研究组HSS评分显著高于对照组(P<0.05);研究组教育满意度评分显著高于对照组(P<0.05),且总满意度为100%显著高于对照组的83.3%(P<0.05);研究组膝关节屈曲度数显著高于对照组(P<0.05)。结论:对全膝关节置换围手术期患者给予赋能教育,有利于患者术后膝关节功能的恢复,且可有效提高膝关节屈曲度,提升健康教育满意度,值得临床推广。

主 题 词：赋能教育 全膝关节置换 围手术期 应用效果 

学科分类：1002[医学-临床医学类] 100210[100210] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-4337.2022.06.045

馆 藏 号：203112164...