点线面一体化的信号课程群实验教学研究

作     者：付海燕 郝育闻 龚晓峰 郭艳卿 FU Haiyan;HAO Yuwen;GONG Xiaofeng;GUO Yanqing

作者机构：大连理工大学信息与通信工程学院辽宁大连116023 

基　　金：大连理工大学教改项目(项目编号:YB2019007) 大连理工大学教改重点项目(项目编号:ZD2020004) 国家级本科教学工程项目“电子信息工程一流专业建设” 

出 版 物：《实验室科学》 (Laboratory Science)

年 卷 期：2022年第25卷第2期

页      码：130-132,136页

摘      要：针对目前电子信息工程专业中信号类课程实验教学中存在的问题,以培养解决复杂工程问题和创新能力为目标,研究了点线面一体化的信号类实验教学体系。面向工程教育认证的阶梯式培养层次:基础技能、综合应用能力和工程实践与创新能力,分别设计了问题驱动的设计型实验、任务驱动的综合型实验和项目驱动的研究型实验,将毕业生能力培养有机地导入到分层计划中。结合科教融合的教学理念和人工智能的行业应用,将科研成果转化为研究型实验项目,提高学生解决复杂工程问题的能力。

主 题 词：点线面一体化 信号类实验实践 科教融合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-4305.2022.02.032

馆 藏 号：203112182...