基于核心素养的高三地理一轮复习教学设计——以“珠峰高程测量的天时地利人和”为例

作     者：范旸 

作者机构：北京西藏中学北京 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2022年第10期

页      码：64-66页

摘      要：一、课程简介珠穆朗玛峰(以下简称“珠峰”)位于中国和尼泊尔的交界处,有“世界第三极”之称,历来受到世界各国的关注。我国组织珠峰高程测量登山队进行珠峰测量活动是捍卫国家主权的行动,是科技进步和科学进取精神的体现,测量结果能够促进国际交流与合作,帮助人类更好地认识自然、保护生态。本节课以珠峰的攀登与测量这一人类活动为教学素材,还原真实情境,提出现实问题,寻找应对策略,将地理学科核心素养渗透在课堂教学中,既突出了爱国主义教育。

主 题 词：爱国主义教育 核心素养 一轮复习 教学素材 真实情境 高三地理 科技进步 应对策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203112187...