谈中学语文多媒体教学中问题的设置与呈现

作     者：曹晓庆 

作者机构：江苏海安县曲塘中学 

出 版 物：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 (ZhongXue YuWen)

年 卷 期：2015年第12期

页      码：112-113页

摘      要：＂问题＂是推进课堂教学的常态形式,几乎所有学科的课堂教学都是在不断提出问题和解决问题的过程中开展的,可以说没有问题就没有课堂。但当下的语文课堂要么由于受到传统教学形式根深蒂固地影响,依然＂满堂灌＂,提问很少,甚至不提问,要么无法领会课改的真实内涵,变＂满堂灌＂为＂满堂问＂,即使避免了以上两种极端现象,也难免会或多或少地存在着乱提问的现象。语文课堂教学是一门艺术,教学过程中问题设置和呈现方式直接决定着课堂的教学质量。因此我们进行语文多媒体教学时．在问题的设置和呈现上更应用心。结合自身教学实践,笔者认为应遵循“小、好、巧”的原则。

主 题 词：传统教学形式 课堂教学 教学效果 满堂问 文章篇幅 课文内容 学习能力 常春藤叶 口头表达能力 小组讨论 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-419X.2015.12.106

馆 藏 号：203112212...