“古巷文化”资源开发与利用的实践研究——以“小脚丫丈量历史”园本课程创生为例

作     者：徐茹 

作者机构：扬州市商业职工幼儿园江苏扬州225000 

基　　金：2020年度江苏省教育科学“十三五”规划课题“幼儿园‘古巷文化资源’开发与利用的实践研究”(课题编号:D/2020/02/424)的阶段性研究成果 

出 版 物：《早期教育（幼教·教育教学）》 (Early Education)

年 卷 期：2022年第6期

页      码：16-18页

摘      要：文化是一个国家、一个民族的灵魂。2017年印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出,围绕立德树人根本任务,遵循学生认知规律和教育教学规律,按照一体化、分学段、有序推进的原则,把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节,贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。扬州素有“巷城”之称,五百多条老巷犹如一本册页,有书有画,处处锦绣。

主 题 词：文化知识教育 社会实践教育 教育教学规律 园本课程 中华优秀传统文化 立德树人 思想道德教育 学生认知规律 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203112235...