目标分类理论下小学英语高年段个性化分层作业研究

作     者：杨建霞 YANG Jianxia

作者机构：东北师范大学附属小学 

基　　金：吉林省教育科学“十三五”教育规划课题项目“小学高年段英语课外作业教学策略的行动研究”(GH20692) 

出 版 物：《吉林省教育学院学报》 (Journal of Jilin Provincial Institute of Education)

年 卷 期：2022年第38卷第5期

页      码：120-124页

摘      要：英语作业是教学评价的重要组成部分,也是促进学生英语学习,巩固学生学习效果,提升学生思维品质,发展学生学习能力,语言能力的重要方式。本文以布鲁姆的教育目标分类学为指导,以蓝本教材为依托,设计有过程、有方法、有个性的分层作业,并进行行动研究,分析分层作业设计和实施模式,以期促进教师转变作业理念,提高设计能力。以便提升学生完成作业的兴趣,提高学生的综合语言运用能力,发展学生的英语核心素养。

主 题 词：个性化 分层作业 布鲁姆教育目标分类 行动研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.05.025

馆 藏 号：203112266...