探究初中数学作业的个性化设计策略

作     者：任智翠 

作者机构：永登县第八中学甘肃兰州730324 

基　　金：甘肃省兰州市2021年度教师“个人课题”“初中数学个性化作业设计研究”(课题立项号:LZGR00×××2079)阶段性研究成果 

出 版 物：《课堂内外（初中教研）》 (Inside and Outside the Classroom)

年 卷 期：2022年第5期

页      码：91-92页

摘      要：初中阶段的学生正处于思维能力培养关键时期,初中数学教学中传统的“题海战术”必然会使学生产生厌学心理,只有基于数学学科特征以及初中学生学习能力进行创新性、实践性以及个性化的作用,引导初中学生在动笔之外进行动脑、动手、动情,在个性化的数学作业实践过程中获得快乐的学习体验,打破学科与生活、家庭乃至社会的界限,才能获得事半功倍的教学效果。完成教师布置的课后作业是学生进行课后复习的主要方式,他们的学习仍需要教师的引导,大部分学生的课后复习都是通过作业的形式来完成的,本文探究了初中数学作业的个性化设计策略。

主 题 词：初中数学 数学作业 个性化设计 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203112278...