数学例题:内涵、功能及其设计策略研究

作     者：陈佳敏 马文杰 

作者机构：浙江省台州学院 

基　　金：“基于大数据的数学学习错误诊断与矫正系统研究(2020R468005)”阶段性研究成果 

出 版 物：《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)

年 卷 期：2022年第13期

页      码：4-9页

摘      要：例题教学是数学课堂教学的重要组成部分,对数学教学具有重要意义。基于已有的相关研究,结合研究者的数学例题教学经验,进一步分析数学例题的基本内涵、基本功能,以及数学例题设计中存在的主要误区,在此基础上从数学例题的选择、改编、创造、组织、反思、调整等六个方面分析数学例题设计的基本策略。

主 题 词：数学例题 数学例题功能 数学例题设计策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203112291...