设计类专业课程思政教学模式研究与实践

作     者：李怡 杨勇波 

作者机构：湖南大学设计艺术学院 湖南工业大学包装设计艺术学院 

基　　金：湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目“《艺术创意工作坊》课程思政教学模式研究与实践”(编号:HNKCSZ-2020-0085) 湖南省教学改革研究项目“‘思创融合’视域下产品设计专业课程教学改革研究”(编号:HNJG-2021-0730) 湖南大学机器人学院创新人才培养教学改革项目支持 

出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)

年 卷 期：2022年第10期

页      码：180-182页

摘      要：艺术创意工作坊课程思政教学模式研究与实践证明,在设计类专业课程教学中融入思政元素,可激发学生的创造潜力,培养学生的社会责任感,有助于培育德艺双馨的艺术设计创新人才。课程将理论联系实践,探索以“与时俱进制定实践课题、润物无声渗透思政教育”为特征的课程思政教学模式,教学案例具有较强的针对性,以“报国、知人、爱物”为愿景,鼓励学生从社会创新实践中寻找课题、增强社会责任感,各个教学环节均有效发挥了思政教育功能,教学经验能为高校设计专业开展课程思政教学提供参考。

主 题 词：艺术创意工作坊课程 课程思政 教学模式 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 030505[030505] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9286.2022.10.083

馆 藏 号：203112336...