登台、退出与返场——中国教育传统现代性的“前世今生”

作     者：盛夏 肖金星 叶雅萱 SHENG Xia;XIAO Jin-xing;YE Ya-xuan

作者机构：中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所北京100088 北京师范大学教育基本理论研究院北京100875 

出 版 物：《教学研究》 (Research in Teaching)

年 卷 期：2022年第45卷第3期

页      码：7-13页

摘      要：中国有几千年的教育传统,其教育思想、教育内容和教育治理体系中皆有与今日社会现代性相一致的、可以作为教育现代化的社会运动过程合理性根源的因素。虽然由于儒学经学化和民族斗争张力的内外因,中国教育传统在近现代一度不能满足中国社会发展的需求,但其现代性因素的客观存在也不容否定。确认这一现代性因素或者根源的存在对于破解中国教育现代化走西方化道路带来的现实困境和超越困境具有重要意义。

主 题 词：教育现代化 中国教育传统 现代性 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-4634.2022.03.003

馆 藏 号：203112337...